浅议高三数学教学有效复习方法

普万才

摘 要： 进入高三阶段，由于各学科知识量大幅增加、知识难度大幅提升，导致学生的学习难度加大。尤其是数学课，习题量的大幅增加会使学生明显感到学习压力骤然增大，觉得数学学习是一件枯燥无味的苦差事，进而放弃繁重的学习任务。因此，如何上好高三数学复习课就成为众多数学教师关注的问题。

关键词： 高三数学 复习课 复习方法

复习课是中学数学教学的一种非常重要的课型，是中学数学教学过程中不可或缺的环节，它可以系统地加深对旧知识的学习，对以前的知识漏洞进行填补。复习课的主要功能是在巩固基础知识的基础上发展学生能力，突出复习的重点和便于操作，用较少时间达到教学目标的有效方法。

一、研究《考试说明》，分析高考试题，达到数学复习的最佳效果

《考试说明》是高考命题的依据，高考试题是对《考试说明》要求的具体化。只有研究《考试说明》，同时分析高考试题，才能加深对它的理解，才能领会平时教学与命题的专家们在理解《考试说明》上的差距，并争取缩小这一差距，才能克服盲目性，增强自觉性，更好地指导考生进行复习。比如，《考试说明》指出：“考试要求分成4个不同的层次，这4个层次由低到高依次为了解、理解、掌握、灵活运用和综合运用。”但如何界定“了解、理解、掌握、灵活运用和综合运用”，《考试说明》并未明确指出。《考试说明》指出：“考试旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法，运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用所学数决问题的能力。……