“一包一表”任务驱动教学在 中 职 AfterEffects 课程中的应用

陈开宠

摘 要： After Effects是一款优秀的视频编辑软件，是我校中职计算机动漫与游戏专业的核心专业课程。我们通过以“任务驱动”为导向的“一包一表”（学习任务包和学习评价表）任务驱动教学模式进行教学，取得很好的教学效果。

关键词： 一包一表 AE课程 学习任务包 学习评价表

当前职业教育传统教学模式以教师传授技能、学生巩固练习为主，最大弊端是学生实际工作任务分析与问题解决能力欠缺。学生的学习过程是被动的，学习兴趣很难被激发；对于学习过程中可能出现的问题，不会积极探究，容易产生学习惰性。此外，学习任务难度一致、内容相同，使学习本身成了一种简单的模仿。缺少分析问题的过程，学生解决实际问题的能力难以提高，知识掌握得不扎实，不能有效解决学习中遇到的问题。为了更好地辅导、引导、帮助学生自主学习，提高学生的自主学习能力和教师的教学效率，探索教学方式和学生学习方式变革，研究如何在教学方式改变下进行有效教学就显得十分有必要。唯其如此，才能更好地将职业任务应用于课堂中，真正做到“以学生发展为本”，展开扎实有效的教学。

我校计算机教研组经过几年教学与探索，推出以“任务驱动”为导向的“一包一表”（学习任务包和学习评价表）任务驱动教学模式。让学生在老师指导下，通过制定“学习任务包”，并在个人自主学习和小组合作探究过程中完成预定任务，依据“学习评价表”相关项目进行个人自主评价、小组评价、教师评价等，检查自己的学习完成质量。……