探寻词汇构成规律， 掌握词汇记忆技巧

陈呈

摘 要： 学好英语的基石是词汇量，所以掌握丰富的词汇是学好英语的前提。在现实中有的初中生畏惧英语，因为他们害怕背大量的英语词汇，多数是比较盲目地死记硬背，其结果是学生学得辛苦，学得困惑，甚至学得无奈，渐渐就对英语失去兴趣，慢慢就沦为学困生，但是如果能掌握词汇构成的规律、音节拼写的技巧，词义的联想，学生一定会学得轻松、学得快乐，既能容易记住词汇，又感觉省力，考试中的完形填空、阅读理解就会得心应手，问题迎刃而解，这是一线老师应该探究的课题。

关键词： 初中英语 词汇构成 规律与技巧

随着初中英语新课程改革的深入，学习英语对英语词汇量的要求越来越多，但在英语教学中常常听到相当一部分学生抱怨，英语单词、词组和句子刚刚背过，一转眼就忘得差不多了，遗忘得太快，这严重影响学生学习英语兴趣，无形中影响学生词汇量的积累，导致因生词太多而对英语阅读理解断章取义，考试成绩也就可想而知。分析其原因，学生怕背词汇，因为要记的词汇太多、结构太长、构成太复杂，即使他们下了很多工夫，转瞬之间，头脑就一片空白。其实英语词汇是有规律可循的，无论是读音，还是词的构成、搭配、词义、词性等。英语老师在传授知识，对学生既要授之以鱼，更要授之以渔；要求学生既要埋头拉车，更要抬头看路；既要求学生苦学，又要巧学、乐学，而且要学地得快、学得好。下面我把长期积累的记忆词汇经验、技巧与同仁分享。……