人物说史

邹丽霞

摘 要： 文章以主要历史人物的事迹为素材讲述《中国近现代史纲要》课，有多方面的好处，如有利于学生深刻理解时代背景、有利于提高学生的学习兴趣、有利于提高大学生的思想政治素质等。

关键词： 《中国近现代史纲要》 历史人物 人物说史

《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）是高等院校的本科生必修的一门思想政治理论课，是对大学生进行思想政治理论教育的主阵地和主渠道，在培养大学生成为建设有中国特色社会主义事业所需合格人才方面发挥着重要又基础性的作用。但大学生在中学阶段都已学过中国近现代历史课程，与《纲要》课在内容体系方面存在一定的重复，造成大学生的学习积极性不高，教学效果不理想等问题。教育部、中宣部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课意见》中明确指出“思想政治理论课的教学方式和方法要努力贴近学生实际，符合教育教学规律和学生学习的特点，提高启发式、参与式、研究式教学”，“要精心设计和组织教学活动，认真探索专题讲授，案例教学等多种教学方法”。所以，为克服因教学内容的重复而带来的诸多问题，同时为调动大学生的学习积极性，增强教学效果，高校教师必须结合大学生的思想特点，改进教学方法、突出课程特色，构建新的教学体系。笔者在教学中积极尝试，针对《纲要》课的内容特点，以第二章《对国家出路的早期探索》为例，探索人物案例教学方法。……