中高职美容美体艺术专业课程体系衔接初探

郑伟

摘 要： 与迅猛发展的美容产业相比，美容职业教育相对落后，随着美容美体艺术专业进入高职时代，使中高职美容美体艺术专业的课程体系衔接问题凸显，文章从美容教育发展现状，从企业岗位需求和学生学历提高等角度，为中高职美容美体艺术专业课程体系衔接的开发提供参考。

关键词： 美容美体艺术专业 课程体系衔接 高职

中国的美容产业从改革开放发展至今，经过了近40年的飞速发展，业已加入拉动我国国民经济的主要队伍当中，正在成为继房地产、汽车、旅游、电子通讯以后的又一大消费热点，美容消费者的消费意识逐渐理性和成熟，追求高品质服务，多以普通养护为目的，讲究舒适度，定期养护已成为一种生活习惯。

一、美容教育发展现状

与蓬勃发展的美容行业相比较，美容教育明显滞后，尤其是学历教育，在美容行业发展初期，美容的职业教育一直是由民办企业投资和承担的，缺乏国家层面的重视与支持，所以发展缓慢，无法满足美容企业的用人需求。因此很多企业采用内部培训学校等方式，满足自身的用人需求。

美容专业的学历教育是从中职层次开始的，并且停滞在中职层面很多年，中职美容教育已经走过了30多年的历程，虽然已经形成了较为稳定的专业课程体系，但是随着美容消费者消费层次的提高，用人企业对从业人员的标准不断提高，中职美容教育以培养专业操作技能为主的美容专业毕业生已经不能满足美容服务企业的需求，并且由于课程设置和中职学生的年龄特点，普遍存在综合基础较弱的问题，严重阻碍学生在企业的职位提升和职业发展，制约着美容企业的发展与壮大。……