氧化还原反应的有效复习

黄培吉

氧化还原反应的理论和实践双重价值使其成为高考命题的热点，从考查试题的类型说可以是氧化还原反应概念的应用、氧化还原反应方程式或者离子方程式的书写、氧化还原反应的计算等，近几年对氧化还原反应方程式的书写更情有独钟。我结合几十年的教学有关实践及氧化还原反应的特点，对其进行有效复习的具体实施过程加以总结，希望给广大教师在化学基本概念方面的复习提供具体操作方面的借鉴。

一、研究考试说明和高考真题，明确高考方向

自新课程实施以来，在依据课程标准完成知识教学后进入高考复习阶段的关键时刻，教师教学依据必须从课程标准转向高考考试说明和高考真题。

高考考试说明中与氧化还原反应有关的要求有三点：一是了解氧化还原反应的本质是电子转移；二是了解常见的氧化还原反应；三是以上各部分知识的综合应用（各部分知识指的是所有基本概念和基本理论）。考试说明知道了解的含义为：对所学化学知识的初步认识，能够正确复述、再现、辨认或者直接使用。这么精简的描述相信大部分老师很难深刻领会，更何况学生。如果老师不能很好地理解考试说明对这部分知识的要求就不能达到“我们也许不知考什么，但我们能够知道不考什么”的有效复习目的。如何深刻领会考试说明呢？这就要揣摩历年来特别是近三年来高考真题，从中领悟高考真题是如何体现考试说明的，同时可从中知道对氧化还原反应考查的背景与视角，从而归纳出氧化还原反应知识考查的趋向。……