整合资源，服务生物教学

甘振

摘 要： 随着科学技术日益发展，投影机、显微投影机、多媒体电脑等作为新的教学仪器陆续进入课堂，甚至网络也被运用到了教学中。

关键词： 素质教育 多媒体 投影机 显微投影机 多媒体电脑

教育改革主题是“素质教育”，提高学生素质。随着科学技术、社会的发展，“素质”内涵不断改变，外延也在不断延伸。这就为教育教学改革拓出了一条没有止境的路。

随着科学技术的日益发展，投影机、显微投影机、多媒体电脑等作为新的教学仪器陆续进入课堂，甚至网络也被运用到了教学中。教学媒体的应用不但充实和沟通了各学科知识的传送和相互渗透，实现了学科知识的内涵丰富与外延扩展，而且促进了教师教学方法改革。探索教学改革过程中，多媒体教学以其独特优势正逐渐为教师们采用，并为学生喜闻乐见。

多媒体教法的特点是教师和学生中出现了多种“媒体”：标本、实物、电脑等，这些教学媒体不仅准确，丰富了教学信息，而且把这些知识内容转化为生动活泼的声，像活动“语言”。借助媒体的传送，生物学中一些枯燥、抽象的概念变得生动具体。学生借助媒体的帮助，对所学知识看得见、摸得着，更激发和调动他们的学习积极性，有效提高理解和分析问题能力。

一、恰当运用媒体，激发学习兴趣，集中注意力

很多中学生对生物课感兴趣是因为生物课讲述的是一个个活生生的生命，或与自己息息相关的生理过程，但在当今视讯高度发展的时代，中学生早已不满足于老师口中念念有词的“生物”，而希望老师带领他们遨游在生物学海洋中。……