中国梦教育在伦理学教学中的实际应用研究

陈运新

摘 要： 中国梦教育“进课堂”是当代中国教育发展提出的最新时代要求，高校伦理学课堂通过对教材的合理处理、研讨式课堂教学法的有效使用、主题式演讲活动的开展、课外小论文的布置，以及各种实践活动的组织开展等基本环节的探讨和方法使用，成功地把中国梦教育引进高校伦理学课堂实际教学中，走出了一条教学改革的好路子。

关键词： 中国梦教育 伦理学课堂 研讨式教学

中国梦点燃了每个中国人内心深处的梦想。实现中国梦，主要在青年一代；大学生又是青年中的佼佼者，因此，实现中国梦的关键在于大学生。

伦理学是对学生进行思想道德教育的重要课程，也是提高青年学生思想道德素质的重要基本途径。伦理学课程中，与中国梦教育相关的内容很多，如社会主义道德体系的核心——为人民服务的教育，社会主义道德体系的基本原则——集体主义的教育，社会主义道德体系的“五爱”规范教育，社会主义核心价值观教育，等等。

当前在中国梦教育内容还不能大规模进教材的情况下，积极探讨如何在伦理学课程教学过程中把中国梦教育与课堂教学紧密结合，让中国梦教育先“进课堂、进学生头脑”，高校广大伦理学一线教师可以说责无旁贷。

一、结合中国梦教育，合理地处理教材

马克思主义伦理学课程中，与中国梦教育相关的内容很多。以社会主义道德体系的“五爱”规范内容的教学为例，教师在处理“五爱”规范的教材内容时，在备课、设置教案和课堂教学等环节要体现中国梦教育的内容和精神实质。……