电力技术类专业实践教学存在的问题与对策

石锋杰++高山++马雁

摘 要： 高职教育作为高等教育发展中的一种类型，是我国高等教育的重要组成部分，为现代化建设培养了大批高素质技能型专门人才。其中，实践教学是高职院校教学体系的关键环节，在人才培养过程中起着支撑作用，培养学生的综合素质、专业知识、职业能力和就业竞争力，是高职院校实行工学结合教学模式的有效途径。 但目前，电力技术类专业实践教学存在一些问题，本文做出了探讨并给出了改进措施。

关键词： 实践教学 实训 技能

近年来，实用型技术人才较受用人单位欢迎，定向培养的高职院校毕业生具备直接上岗的优势条件，在人才市场中供不应求。实践教学是高职教育中的核心组成，脱离了实践教学的高职教学是没有意义的。在高职学生的培养过程中，实践教学对学生日后工作能力的培养扮演着重要的角色。实际教学中，因受教学条件、教学内容、讲授方式、教学管理等因素的影响，实践教学仍然存在很多问题。如何合理完善实践教学条件和教学内容，科学管理、正确引导学生主动参与实践教学，是实践教学中必须先解决的问题。

一、高职电力技术类专业实践教学存在的问题

1.实践教学的基本条件缺乏。

有效开展实践教学，既需要配备相应的场地、设备设施等硬件条件，又需要必要的师资、实训指导教材等软件支持。如电气设备操作、运行检修作业流程等，这类实践课程需要学校大量进行设备设施投资，一般学校很难承受，即使有能力进行设备投资，但由于这些设备的维护成本比较高，更新换代的速度快，投资效果也较差，因此造成校内实训场地欠缺。……