美术欣赏课程中信息化教学的运用

张哲

摘要：为了适应社会发展需要，传统教学模式培养出来的大学生不适应企业发展需要，必须建设一个新的教学模式，以市场规律为导向，企业要求为目标，培养企业需要的应用型高级人才。高校根据自己学校特色，进行教学改革，利用先进的科学技术作为教学手段，采用多元化教学方法，培养实用性高级人才。本论文主要从高校美术欣赏课的基本内涵、信息化教学应用于美术欣赏课程活动中的重要性、信息化技术应用于美术欣赏教学活动中的具体操作进行阐述美术欣赏课程中信息化教学的运用三方面进行阐述信息化教学在美术欣赏课程中的应用，希望为研究信息化教学的学者提供理论参考依据。

关键词：美术欣赏课；信息化教学；应用

美术欣赏课程能够帮助学生提高审美能力。因此，教师需要通过美术欣赏类教学活动正确指导学生掌握理论知识，由此提高其欣赏水平和创作水平。与此同时，为了提升美术欣赏课程的教学质量和教学效率，需要借助当今的科学技术开展美术欣赏教学活动，激发学生的学习兴趣，从而推动其全面发展。

1高校美术欣赏课的基本内涵

作为培养学生审美素质的初级阶段，美术欣赏教学必须与学生的年龄特点相结合，掌握学生的欣赏习惯和欣赏特征。

1.1把握教材的重难点为了增加欣赏内容的趣味性，教师要先选好美术欣赏作品的题材内容。教材是学生最后的学习资料，教材改革是教学改革的重要组成部分，教材要加大美术欣赏作品，美术欣赏作品是培养学生审美的初级阶段，学生审美观点的培养对于学生提供美术的应用能力起到保障作用。现在教学改革应用先进教学手段，利用信息化、多媒体教学模式促使学生提高学习兴趣，通过多媒体播放美术作品，教师对每个作品要做到细致分析，首先让学生进行討论分析，学生提出作品的优缺点，教师进行总结，根据作品的表现力，空间的想象力，让学生自己构造作品形象，作品分析不一定细致分析，必须强调作品的特征，也就是说与其它作品不同地方，提高学生创造作品的能力。

1.2授课方式要灵活多样。首先，充分发挥学生的自主性。在现代教育发展的今天，教师的教学方法必须多元化，提升学生学习能力。美术欣赏中，观赏者在观赏美术作品时，最初的感受往往是获得美感的重要基础。课前应给学生充分的时间预习，让学生有备而“赏”，从而缩短与欣赏内容的距离，产生欣赏的兴趣。其次，欣赏与绘画、工艺结合，从中领悟作品内涵。美术欣赏课不应是一味地欣赏，有的时候让学生临摹作品，从中体味作品的内涵，打破欣赏课纸上谈兵、光说不练的局面，更有助于学生理解作品。其次，情景创设，从中品味艺术魅力。

2信息化教学应用于美术欣赏课程活动中的重要性

2.1信息化教学模式的应用能够有效提高美术欣赏课程的实效性。信息化教学模式是社会科学进步发展的要求，也是高等教育发展的必然结果，提升教学多元化，依靠先进的教学手段，丰富教学内容，多元化教学方法。随着社会经济的发展以及科学技术水平的提高，加上素质教育政策的实施，各地区学校加强了对教学资源的添置与更新，从而满足教师的教学需求。一般情况下，信息化教学资源的应用在很大程度上提高了教师的教学设计水平与质量，由此使得教师可以应用优质的教学设计方案实施教学活动，大大提高了教学效率和教学水平。利用信息化教学，激发了学生学习兴趣，培养了学生学习的动力，有助于学生自主学习，创造力提升。

2.2信息化教学模式的应用能够有效提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的教师.在美术欣赏课中利用多媒体教学是你那个激发学生学习兴趣，多媒体技术运用，促使美术欣赏课程音频、视频的播放，有助于学生提高欣赏能力。在美术欣赏课程活动中，由于教师自身承担着培养学生主观能动性以及综合素质的教学任务，教师需要有效结合当代信息技术并将其投入教学活动。当代信息技术的应用不但有效提高了教学效率和教学水平，而且进一步激发了学生的学习兴趣。学习兴趣提升，有助于学生努力学习，提升自主学习意识，加强学生创新能力培养。

2.3信息化教学模式的应用可以开拓学生的学习视野。信息化教学利用先进的教学手段，先进的多媒体设备，教学设施的有效改善，开拓了学生学习视野。教师可以应用信息化教学技术开拓学生的学习视野，这是因为当前社会经济的发展对于学生的自身发展提出了更高的要求，如果教师只是局限于培养学生的专业技能而不注重培养其综合素质能力，那么所培养的学生将会很快被市场淘汰，处于人才竞争潮流的边缘。现在企业用人标准需要应用型高级人才，高级人才需要培养学生综合素质，学生综合素质提升，是保障学生成才关键因素。

3信息化技术应用于美术欣赏教学活动中的具体操作

3.1应用信息化技术改变传统教学方式、教学知识的单一性。传统教学模式主要是讲授方法，不适合艺术欣赏课程，教学模式单一。在以往的教学活动中，美术教师只能依靠教材上的美术插图，不仅不利于激发学生的学习兴趣，而且会使学生局限在资料中无法提高美术欣赏能力。利用多媒体技术教学，促使教学模式多元化，教学手段多样化，提升教学效果。

3.2应用信息化技术来改变传统美术欣赏教学的展示方法。在艺术欣赏课上，应用信息技术，提升了艺术课程的效果，学生比较认可信息技术应用。信息化技术的应用可以有效地丰富美术欣赏课程的展示方法，很大程度上改变了传统美术欣赏教学展示局限性的现状。对于提升学生创造能力有一定帮助的，信息技术在艺术欣赏课程上应用，具有一定的研究价值。