图书馆员培训的实践与探索
——以辽宁省图书馆为例

李佳

（辽宁省图书馆，辽宁 沈阳 110167）

图书馆员培训的实践与探索
——以辽宁省图书馆为例

李佳

（辽宁省图书馆，辽宁 沈阳 110167）

以辽宁省图书馆近5年的馆员培训实践为研究对象，分析其特点及存在的问题，并对图书馆员培训提出探索性建议。

辽宁省图书馆馆员培训

随着社会的发展，信息、知识和创造力成为关键的战略资源。馆员对信息、知识的获取和利用，以及创新能力的发挥，成为图书馆的重要资源和核心竞争力。培训是馆员获取知识、提高技能、更新观念的直接而有效的途径。馆员培训可以大大提高人员的使用效率，是对人力资本的重要投资。

1　辽宁省图书馆馆员培训

1.1普遍培训，重点培养

培训普及到每位职工，并加大对业务骨干和青年职工的培训力度，即在提高馆员整体综合素质和业务素质的同时，重点培养一批业务精通和专业能力强的馆员。例如，通过“东北师范大学短期进修班”的培训项目，辽宁省图书馆在2013年和2014年完成了对馆员的轮训任务，参加培训的馆员占在职职工总数的82%。另外，为了适应新馆的服务环境，提高服务质量，辽宁省图书馆于2014年9月举办了两期“图书馆服务与管理人员”培训班，培训职工近百人。学习课程包括《员工礼仪与专业形象塑造》《服务人员基本职业素质提升训练》《礼仪训练与素质拓展》等。

在对业务骨干和青年职工的培训方面，图书馆既尊重馆员的个人意愿，又尊重各部室的推荐意见以及业务工作的需求，通过自荐、推荐、考试考核等方式确定重点培养对象。……