关于“加速度与力、质量关系”的探究式实验设计

方武增

(广东省揭阳市惠来慈云实验中学,广东　揭阳　515200)



关于“加速度与力、质量关系”的探究式实验设计

方武增

(广东省揭阳市惠来慈云实验中学,广东揭阳515200)

笔者根据探究式教学要求，设计了“研究加速度与力、质量关系”的教学方案，并付诸教学实践，取得较好的教学效果.

实验探究;教学方案；教学设计

相比传统的教学方式,探究式教学不仅能使学生学到知识,更能使学生的能力得到提高.笔者根据探究式教学要求，设计了“研究加速度与力、质量关系”的教学方案.

1　教学目标

(1) 知识与技能

① 掌握定量探究加速度与物体所受合外力、物体质量之间关系的方法,并能实际操作、处理实验数据;

② 了解气垫导轨减小摩擦的原理和光电门、数字计时器在实验中发挥的作用.

(2) 过程与方法

① 能从记录实验数据的表格中分析加速度与合外力以及加速度与物体质量的关系;

② 经历用图像描绘实验结果的过程,了解如何从图像中发现物理规律.

(3) 情感态度与价值观

① 经历定性、定量研究过程,培养学生执著追求真理的科学精神;

② 通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神,并培养与人合作的团队精神.

2　教学重、难点

重点:经历实验探究的全过程,体会科学探究的整体思路、方法.

难点:从实验数据中分析加速度与合外力以及加速度与物体质量的关系;从图像中发现物理规律.

3　教学过程

3.1导入

创设问题情境,利用多媒体投影图1.

图1

师:(复习上一节课的内容)如图1所……