高校体育俱乐部培养模式对大学生心理影响的研究

颜飞卫

（浙江树人大学公体部，浙江 杭州 310015）



高校体育俱乐部培养模式对大学生心理影响的研究

颜飞卫

（浙江树人大学公体部，浙江 杭州 310015）

本文通过实施体育俱乐部培养模式实验研究，以90项症状自评量表（SCL-90）和艾森克人格问卷（ EPQ ）进行随访调查，了解大学生心理状况和人格结构，同时观察实施体育俱乐部培养模式对大学生心理状况的改善情况，综合评价各项体育俱乐部运动对大学生的心理干预效果，从而为新形势下高校体育俱乐部模式培养健康的人才提供参考。

高校；体育俱乐部培养模式；心理；影响

1　研究对象与方法

本文采用文献资料法、问卷调查法、实验研究法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，对高校体育俱乐部培养模式对大学生心理的影响进行研究。

2　结果与分析

为了更好地实现学生的运动参与，体现大学生参与体育俱乐部的教育功能和社会作用，本文参照北京体育大学教授田麦久先生著名的“项群理论”并结合大学生实际较多参与的运动项目，选择技能类项目中的同场对抗类项目、隔网对抗类项目、难美表现类项目进行研究。在同场对抗类项目中本文选择篮球，它是一个集体配合的项目，能体现团体协作精神；隔网对抗类项目中选择网球，这是一个独立竞争较强的项目，体现很强的自主能力；而难美表现类项目中我们选择了健美操与排舞，除了表现难美之外，同时它也是一项同伴之间有身体接触的运动项目，对人际交往有一定的要求。……