数学解题基本思维在生活运筹中的迁移

韩栋　刘敏

摘要：对数学学习价值的认识关系到学习数学的积极性。数学解题要注意五个方面：一是首先要知道，条件有哪些，要求什么；二是要具备条件与所求之间构成联系的各个局部环节知识；三是要将这些环节组织起来形成完整的可求出答案的几种方案；四是比较方案，选优；五是还要缜密高效、书写规范的将题目解答。仅仅通过将这五方面思维的迁移，便能使我们生活问题的解答更加合理。生活因数学可以更美的。

关键词：数学；思维；迁移；生活

数学，尤其是奥数学习，在一些人看来，在生活中的意义不大，从而产生抵触情绪。这种情绪直接影响我们学习数学的积极性，影响中华民族的发展和进步。联合国教科文组织公布的学科分类目录，将基础科学分成七大类，作为其中之一就是数学。而人们学习数学更多的是为了应试而学、择校而学，从而走了两类极端，是数学的遗憾，更是社会的遗憾。

我认为，数学在我们生活中每天都在出现着，为我们所利用着，但是它却需要我们去观察。“不是生活中缺少美，而是缺少能发现美的眼睛，”而我想说：“不是生活中缺少数学，而是缺少发现数学的眼睛。”“处处留心皆学问。”在生活中，如：买菜、装修、到敬老院敬老、出游都包含着数学，那又怎么去学习数学，运用数学，解决生活中的数学问题呢？应用不胜枚举，这里，仅就数学学习中的一个重要方面进行探讨：

1汲取数学解题思维营养

数学在生活中的应用，很重的一点就是能让我们在面对问题时，能够具有清晰、条理、系统的思维，概括一下我们经常用到的数学题解题思维方式：（一）不论是行程问题、几何问题等等，我们首先要知道，条件有哪些，要求什么；……