民间游戏教育价值研究综述

冯超群

(淮北师范大学教育学院，安徽淮北　235000)



民间游戏教育价值研究综述

冯超群

(淮北师范大学教育学院，安徽淮北235000)

游戏是儿童生活的重要组成部分，是儿童学习的主要方式。民间游戏是游戏的重要表现形式，对其教育价值的研究具有重大意义。民间游戏的教育价值主要体现在对儿童身心完满发展的促进作用方面，具体表现为民间游戏在儿童生理发展、认知发展、社会性发展、情感发展及个性发展五个方面的教育价值。不足之处体现在：有关民间游戏的理论基础不足；民间游戏对儿童精神层面影响的研究略有欠缺；民间游戏在实证研究中缺乏普适性的论证及在实际运用方面未得到有效体现。

游戏；民间游戏；教育价值

PDF获取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspxdoi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.02.006

游戏是儿童的天性，“游戏是点燃儿童求知欲和创造精神的火种。”[1]“2001 年《幼儿园教育指导纲要(试行)》作为沟通理念层与实践层的桥梁将学前教育改革带入新时期。其对幼儿园游戏重要性的重申更是引起研究者和教育者们的关注。随后，包括《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在内的一系列文件的颁布给予儿童权利、儿童发展以充分重视，作为儿童生活方式和基本活动的游戏也成为题中之义。”[2]随着对儿童游戏教育价值研究的逐渐深入，人们发现民间游戏蕴藏着独特文化意蕴及教育价值，民间游戏来源于儿童日常生活，更容易为儿童所接受，不仅能够满足幼儿身体活动和发展的需要，又能够促进幼儿认知、个性、情感、社会性等心理的发展，对培养完满儿童有重大意义。……