金爱兵 侯金俊
(江苏省盱眙中学,江苏 淮安 211700)
·实验研究·
多用电表学习中几个困惑的解释①
金爱兵侯金俊
(江苏省盱眙中学,江苏淮安211700)
本文根据多用电表的原理和实际电路,对学生在学习和使用多用电表中的常见困惑进行释疑.
多用电表;原理;释疑
高中物理教材要求学生能熟练运用多用电表,高考也经常考查多用电表.在练习使用多用电表的过程中,学生经常会遇到不少困惑.

图 1

图 2
在高中物理选修3-1“多用电表的原理”一节中,给出了简单的欧姆表原理图和多量程多用电表示意图(如图1、图2),学生会有以下疑问:欧姆表换档是如何实现的?难道就是更换不同的电源?欧姆调零就是调节滑动变阻器?改变电路的总电阻是使电流计指针满偏?
教材中介绍的原理图和示意图虽然有利于学生掌握基本原理,但难以用它来解释欧姆表的换档和调零,我们必须了解真正的多用电表欧姆档电路,图3是J0411型学生多用电表欧姆档部分的电路简化图.


图3
所以,欧姆档由小量程向大量程转换时,内电阻的增大是通过变换、并联阻值更大的电阻实现的,而不是通过串联更大电阻来增大内阻的.
2欧姆表表笔短接后由小倍率转成大倍率时指针为何右偏?
在学生实验课上,有位学生发现了一个令人困惑的问题:当他将选择开关从×1档调到×10档,并将两表笔短接时,发现电表的指针竟然偏向0刻度的右侧.但是根据多用电表的工作原理,当选择开关从×1档调到×10档时,多用电表的内阻将增大,若将两表笔短接,根据欧姆定律,电流应减小,电表的指针应该偏向0刻度的左侧才对,究竟是怎么回事?……