如何制定有效的政治课教学目标

孟倩倩

一、简介教学目标

目前我们运用的教学目标是新课程将课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。这三维教学目标不是三个目标，而是一个问题的三个方面。它集中体现了课程的基本理念，集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径，集中体现了学生全面和谐发展，个性发展和终身发展的客观要求。

简单来讲，第一维目标知识与能力目标：主要包括核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。第二维目标过程与方法目标：主要是过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习……）。第三维目标情感态度与价值观目标：情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。

二、政治教学目标的重要性

每一门课程都有其特殊性，在这三维目标普遍性的指导下，政治课的三维目标更有其重要性。