乡土文化与初中美术教学

金学挺

内容摘要：随着我国人民生活水平和审美水平的不断提高，以及素质教育的全面推进，现如今，美术已经成为基础教育中十分重要的组成部分，尤其是初中美术，更是能够为正处于成长重要阶段的初中生带来更加广阔的艺术天地，让学生的审美能力和思维能力得到显著的提高。但是，就我国目前农村的初中美术教学现状来看，虽然农村地区的美术资源很多，但是利用率却很低，促进乡土文化与初中美术教育相结合，成为了当前农村地区初中美术教师们所需要不断思考的课题。本文就以此为背景，用乡土视野探索初中美术教学的实践方式，旨在为农村地区的美术教学工作带来更新的思路。

关键词：乡土文化 初中美术 实践 结合 农村地区

农村地区由于经济发展较为落后，在教学设备条件和信息技术水平上显然与城市之间有着一定的差距，但是，与城市相比，农村地区显然具有更加浓郁的人文情怀和更加秀美的山水景色，这些优势，足以弥补其在硬件上的不足，在美术教学上给学生带来更加丰富多彩的教学资源。新时期的农村美术教师应当认识到农村地区的优势，利用好本地区丰富的美术教学资源，抓住学生兴趣，设置出更加个性化、吸引人的美术课堂，将美育作用发挥到最大。

一.充分利用农村地区的人文景观资源

人文景观，顾名思义，就是人类长远发展历史中遗留或者创造出的景观与事物，这些景观和事物根据自身的特点可以分为三种。……