开发信息管理系统　精准实施全面改薄*

◆杨晟云

「卷首语」

开发信息管理系统精准实施全面改薄*

◆杨晟云

“全面改薄”项目是近年来国家实施的资金量最大、覆盖范围最广的教育民生项目。项目的实施为贫困地区缩小区域、城乡教育差距，促进教育公平提供了机遇。但是由于该项目规模大、区域广、数量多、周期长，迫切需要充分利用信息化手段进行项目监管。阐释信息管理系统对甘肃省“全面改薄”项目的必要性、运行模式及优化拓展。

“全面改薄”项目；信息管理系统；项目监管

10.3969/j.issn.1671-489X.2016.13.001

1　“全面改薄”项目实施成效及困难

国务院于2013年决定实施“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目”，简称“全面改薄”项目。该项目为期五年（2014—2018年），主要包括校舍建设（教学及辅助用房、学生宿舍、食堂、厕所、锅炉房、浴室、运动场地、附属设施建设等）和设备购置（课桌椅、学生用床、教学实验仪器设备、音体美器材、图书、多媒体教学设备、食堂设备、饮水、采暖、安保等设施设备）。

甘肃省于2010年全面实现了“两基”目标，农村义务教育办学条件和教学水平得到了显著提高。但是由于甘肃省属于欠发达省份，特别在义务教育学校基础办学条件上与发达地区仍存在很大差距，薄弱环节较大，这就需要充分利用好 “全面改薄”的机会。甘肃省政府于2014年2月启动实施“全面改薄”项目，两年来取得了一定成效。截至2015年12月底，全省共开工校舍建设类项目10 016个，完工校舍建设项目8328个；完成设施设备购置项目2970个（类），购置生活设施19.1万台件套、图书386万册、课桌椅69.5万套、计算机和教学仪器设备等13.44万台件套，已实施项目惠及7574所义务教育薄弱学校的188万名学生。……