中等专业学校Photoshop课堂实操教学研究

陈淑明

摘要：本文基于Photoshop课堂教学的界面组成，对创建图像窗口以及快捷键的使用进行了详细的阐述，这有利于学生对知识与操作进行系统性的梳理，牢固掌握基本的工具。

关键词：中等专业学校；Photoshop；课堂教学

中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2016）19-0100-03

由于在中等专业学校Photoshop课堂教学中存在知识系统性不强、实操性不强等问题，所以笔者根据实操训练经验，介绍了Photoshop界面组成、创建图像窗口以及快捷键的使用，以期能帮助学生更系统地梳理知识与操作，牢固掌握这个工具。

● Photoshop课堂教学的界面组成

在创新课堂教学中，要让学生先掌握与理解Photoshop的界面组成。如右图所示，界面顶部的区域是菜单栏，包括色彩调整之类的命令都在此菜单栏中。公共栏主要用来显示工具栏中所选工具的一些选项。选择不同的工具或不同的对象时，公共栏出现的选项也不同。左边的竖长条被称为工具栏，也称为工具箱。对图像的修饰以及绘图等工具，都从这里调用，基本上每种工具都有相应的键盘快捷键。靠右边的部分称为调板区，也可以称为浮动面板或面板，用来放置制作所需的各种常用调板。调板区上方的部分称为调板窗，用来存放不常用的调板。这些调板在其中只显示名称，点击后才出现整个调板，这样能有效利用空间。其余的区域称为工作区，用来显示制作中的图像。Photoshop可以同时打开多幅图像进行制作，图像之间也可以互相传送数据。除了菜单栏的位置不可变动外，其余各部分都是可以自由移动的，我们可以根据自己的喜好来安排界面。……