关艳华
● 加强教师培训,重视骨干力量
1.充分展示优势功能,改变教师传统观念
对于用惯了PPT的一线教师而言,在教学中应用电子白板是一个全新的挑战。考虑到安装经费,学校在录课教室先安装了一台。为了让教师充分了解电子白板的优势功能,学校特别安排了三次培训:首先是电子白板生产厂家进行的培训,它让教师在感官上对新技术有所了解;其次是信息技术教师按教研组分学科分别进行培训,这样针对性更强;最后是对每位教师进行单独辅导,帮助其逐步掌握电子白板各项功能。几轮培训下来,教师的教学观念改变了,操作电子白板的水平也提高了。
2.挖掘学科功能,让电子白板真正走入课堂
由于教室没有大面积地使用电子白板,所以只有充分挖掘学科功能,才能让电子白板真正走入课堂,调动教师的积极性。于是我们结合骨干教师公开课,让优秀教师先在录课教室使用电子白板上一节公开课,然后再由其他教师评课。这样做能让每位教师都认真学习电子白板的使用,充分开发软件在各自学科的功能,做到胸有成竹,随时应战。随着上课的教师逐渐增多,应用电子白板教学的整体效果越来越好,师生之间的互动也越来越多。
● 充分调动学生的积极性,使其成为课堂的主体
1.学生积极参与,让课堂“活”起来
俗话说“兴趣是最好的老师”,学生的学习兴趣对他们学习知识具有积极的作用。学生利用电子白板能自由地进行绘画、批注等操作,充分激发学习兴趣,所以教师在教学中要广泛应用电子白板,以调动学生参与的积极性,在他们的学习兴趣高度活跃后,再开始进行教学,这样能让课堂“活”起来,教学也会收到事半功倍的效果。……