伪科学与伪技术

邱元阳

在一个航模表演节目中，看到一种号称能用意念来控制航模飞行的技术，操作者不是手持遥控器，而是头戴一种特殊的设备，通过自己的“意念”来控制飞行器飞越障碍物、穿过门洞和爬升楼层。

看到这里，一个词从脑海里跃然而出：伪技术！既然能用意念控制飞行，为何不直接控制航模而去曲线救国控制遥控器？为何不直接控制遥控器却要把它戴在头上来控制？显然是在利用头部肌肉和脑电波之类的变化来操控遥控器，但是为了博人眼球，故意说成是“意念”控制。

伪技术是依托伪科学的，只是很多伪科学产生不了伪技术而已。心理学中有个著名的罗森塔尔效应，常被看作赏识教育的理论基础。然而，我们都不是皮格马利翁，无数的期待总是落空，长期的实验都没能重演这个神奇的效应。倒是各种夸大的赏识教育开始盛行，你提出“赞美可以使豆芽长得好”，我认为“夸奖可以使米饭更香”……更多的实验或传言像毒鸡汤一样堂而皇之地浇灌着下一代心灵，并成为一些拓展训练项目常用的经典保留话题。但是，在《水知道答案》面前，这些只是小巫见大巫而已。

《水知道答案》通过“严密”的实验过程，“科学”的数据分析，得出令人“信服”的结论：“水能听，水能看，水知道生命的答案。”然而就是这样一本书，竟然在各大书店科普读物中销售排名接近《时间简史》。实验过程和数据我不想去看，我只是奇怪，豆芽、大米和水，以及各种类似的精灵们，竟然能听懂人类的语言，而且能听懂不同国家的语言，能够分辨哪些话是赞美，哪些话是谩骂。