螃蟹的四种吃法

邱元阳

河南省安阳县职业中专

qiuyuanyang@126.com

对于新生事物，由于了解不多，人们往往心存敬畏，不能果断地尝试。不过，勇士总是有的，敢于第一个尝试吃螃蟹的人，无论结果如何，都是勇敢的。在这第一个人之后，还会有很多人跟着吃螃蟹，但吃法却有多种。“回”字有四种写法，螃蟹也有四种吃法。

第一种，知道能吃而去吃。在前面的勇士尝试过之后，确定可吃，大家蜂拥而至，不吃白不吃。譬如当前的创客教育。

在不知不觉中，创客已悄然崛起，成为信息时代催生的特殊群体，创客教育也成为时下的流行元素，在中小学校开展得如火如荼。玩出花样，玩出境界，让灵感涌现，让学习回归自然，创客教育俨然一种教育革命，传递着一种更加踏实的素质教育信号，全身焕发出鼓舞教育士气的正能量。

毋庸置疑，在沉闷的学校教育中，创客教育正彰显着它的进步性和积极性。但是众多的参与者中，却不乏急功近利者和流行跟风者，没有理解创客教育的本质，却已经付诸各种模仿行动。在这样的创客教育中，更多的是照搬各种创意来实现一种笨拙的智能，始终脱离不了儿童编程软件加机器人的窠臼，甚至成为Scratch和Arduino的代名词。创客教育如果一直停留在“玩”的阶段或者沦为“玩客”教育，就成为创客的悲哀了。

第二种，不管能不能吃都去吃。这种吃法崇尚“敢为天下先”，只要是新东西，都要去尝试，流行什么，就跟进什么，不能落伍。

MOOCs来了，跟进慕课（大规模开放性在线课程）；SPOC来了，开展SPOC（小规模限制性在线课程）；……