提升中职生计算机教学中的自主能力

谢满红

摘 要： 素质教育已深入中职阶段，要求教师教学时不仅提高学生学习效率，同时培养学生的思维创造能力和文化素养，让学生养成良好的学习习惯，从而有效提升学生自主学习能力。因此，中职计算机教师在管理和教育过程中应以学生为主体，帮助学生形成良好的自主管理能力，这样教师才能有效管理学生。

关键词： 中职计算机 自主管理能力 学生学习

在培养学生自主管理能力过程中，中职计算机教师应转变传统管理理念，创新管理方法，进而采用形式多样的管理方法，调动学生自我管理的积极性，这样，学生就会主动约束自己。其次，教师要帮助学生找到正确的自主管理途径，从而提升自主管理能力。在素质教育的推动下，新课程对中职计算机教师提出了新的要求，转变传统教育教学思想，教师不再是高高在上的严师，而是学生学习过程中的向导，帮助学生科学习得知识，引导学生积极进行自我评价，并且结合学生实践情况，引导调整学习目标和策略。自主学习是新课标背景下的一个热门话题，实际上自主学习主要体现为学生自我学习能力和自我行为约束能力，换句话说就是学会如何科学获取知识，当然自主学习是为学习者终身学习打下良好的基础。不仅作为学生能力的一种培养，还有利于提高学生学习成绩，为今后发展铺下良好的基石，对学习者今后走上社会是不无裨益的。

一、中职计算机教学……