改变教育生态正是造风水.
——访阆中市教科局局长汤勇

本刊记者_文迪 张敏 四川阆中报道

改变教育生态正是造风水.
——访阆中市教科局局长汤勇

本刊记者_文迪 张敏 四川阆中报道

汤勇_

四川阆中人，1981年毕业于阆中师范，任教乡村小学11年，后调入政府工作，2005年10月起，任阆中市教育和科学技术局党委书记、局长，著有《做一个卓越而幸福的教育者》《素质教育突围》《修炼校长力》《做朴素的教育》等。被《中国教师报》评为“2014年最具思想力和行动力局长”。

教育家（以下简称“教”）：

您好，汤局长！我们一直很关注中国的区域教育改革，我们从两年前开始注意阆中市的区域教育改革，尤其是校园文化建设和乡村教育。杂志第一次将区域教育改革作为封面主题。

走进阆中教育一月以来，本刊记者陆续走访了近30所中小学，无论城市还是乡村，从最初的震撼，到一个又一个的惊喜。不得不说，诸多一线城市著名学校的校园文化也不过如此，甚至远远弗如。如孔子所言“礼失求诸野”，在阆中的乡村小学里，校园文化浸润到了班级、宿舍甚至食堂。看得出来，阆中教育人深谙校园文化熏陶、涵养孩子的教育规律，请问汤局长，您是怎么理解校园文化的？

汤局长（以下简称“汤”）：

做教育是传承文化，也是创造文化。其它任何行业可以没有文化，但教育不能没有文化，对国家民族来说，如果没有科学技术，一打就垮，如果没有文化，不打自垮。文化比科学技术还重要，人们常说，没有文化真可怕，办教育没文化更可怕。一个校园只有书声，而没有文化的痕迹、符号、记忆，这样的学校没有生机。……