高中化学课堂的趣味性教学模式构建

何建楠

摘 要： 趣味性教学模式构建是近年来我国高中化学课堂教学中新兴的一种教学模式改革，这种教学模式在高中化学教学中的应用可以很好地激发高中学生的化学学习兴趣，提高高中学生学习积极性和效率。因此，本文通过对现代高中化学课堂教学中趣味性教学模式的有效构建方法进行分析论述，为相关高中化学教师的教学模式改革提供有益的参考。

关键词： 高中化学 趣味性 教学模式

随着我国新课标改革不断深入和素质教育理念广泛渗透，我国许多高中学校都逐渐提高了对高中学生学习主体性和自主学习能力培养的重视程度，尤其高中化学课堂教学，由此趣味性教学模式的构建应运而生。趣味性教学模式是一种以高中学生为主进行设计，通过激发高中学生化学学习兴趣和学习主动性的科学教学模式，能让高中学生在日常化学课堂学习中发挥核心作用，改传统教师领导学习为教师引导学习，从而有效提高高中学生学习积极性。

1.趣味化高中化学课堂教学方法

化学教师是高中化学课堂教学的引导者和组织者，高中化学教师的教学方法是否高效、科学，对整节化学课堂教学气氛的营造、高中学生的学习兴趣提高及化学课堂教学的有效性都有着至关重要的影响，因此，高中化学教师要想有效推动趣味性高中化学课堂教学模式的构建，增强高中化学课堂教学的趣味性，达到提高高中……