因“容”变“法”，让课堂更有实效

包伟标

摘 要： 飞速发展的多媒体技术全面推动了教育的现代化，构建了一种全新的教学环境，深刻改变了传统的教学和学习方式。在教学中充分运用多媒体技术已成为教育改革的必然。作为多媒体技术和直观教具这两种当前最重要的教学手段，在实际课堂教学中必须因“容”变“法”，根据据教学内容灵活选择、巧妙运用不同的教学方法和教学手段，这样才能让数学课堂教学更具实效。

关键词： 多媒体技术 直观教具 实践应用

21世纪人类步入信息时代，飞速发展的多媒体技术全面推动了教育的现代化，构建了全新的教学环境，深刻改变了传统的教学和学习方式。多媒体技术具有形象直观、内容丰富、动态呈现、组合灵活、资源共享等特点，给学习者全感官、全方位的刺激，有利于创造友好、和谐、活泼的教学环境。多媒体技术能使教学手段更先进，教学方法更简便，教学内容更全面、直观、具体、生动，使学生乐于接受。然而多媒体技术应用于教学，也是一把双刃剑，有其利也有其弊。直观教具作为曾经的一种重要的教学手段，在今天仍有其不可替代的作用。反思身边的一些课堂教学实例，我们发现，多媒体技术和直观教具这两种教学手段，在实际课堂教学中必须因“容”变“法”，根据据教学内容灵活选择、巧妙运用，这样才能让我们的课堂更有实效。

一、因“容”变“法”——什么“容”用什么“法”

以下是我们数学科组的研讨课，由我试教，内容是北师大版第五册《搭配中的学问》。……