爱心耐心诚心在教学过程中的应用

沈辉

摘 要： 对于学生而言，爱心、耐心和诚心是教育过程中能够给学生传递能量的最好方法。“三心”教学法无论从教学的理念上，还是从教学的实际情况上，都能够为教师和学生之间的沟通搭建一个桥梁，帮助教师更好地走入学生心中，更好更快地促进学生成绩的提高和好的学习习惯的养成。作者结合自己的工作实际，谈谈爱心、耐心和诚心在教学工作中的应用。

关键词： 爱心 耐心 诚心 教学工作

教师是人类灵魂的工程师。教师对于学生的学习态度，改善学生习惯有重要的促进作用。教师对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意善待每一个学生，老师才会是快乐幸福的。

教师要想和学生之间有更多的亲近、热爱和信任，就要将平等这个观念应用到整个教学过程中。教师要亲近学生的心灵，让其更好地感受到教师的爱。三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的责任，教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的快乐与幸福。

一、用爱心去感化

爱心感化学生是教师的一个重要教学手段。这种手段不仅能够使学生更好地发挥其学习的主动性，还能够为学生提供更大的与教师交流的空间。……