试论网络外语阅读教学现状与对策

孟川++王兴芹

摘 要： 网络外语阅读教学作为新兴的教学方式，存在许多亟待解决的问题。本文从网络外语阅读教学现状入手，探讨网络外语阅读教学原则，试图找到适合我国学生的具体网络外语阅读教学措施。

关键词： 网络 外语阅读 原则 措施

信息和网络技术的快速发展为外语教学提供了广阔的发展空间，阅读作为一种重要的语言技能一直是外语教学关注的核心内容。就外语阅读教学而言，是外语教学必不可少的一门课，目的是帮助学习者灵活掌握语言，并达到熟练阅读的目的，通过大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。对于大多数中国外语学习者来说，由于缺乏足够的语言环境，只靠正式课堂教学和教材提高语言水平。

目前，网络外语阅读教学作为一种开放、灵活的学习方式已经得到了很多教师和研究者的认可，相信这种阅读方式能发挥学习者的主体性，激发学习者的兴趣（孔惠洁，2004）。由于网络外语阅读教学起步较晚，仍然存在许多不如意和亟待解决的问题。

一、网络外语阅读教学现状与存在的问题

1.网络课程和网络教材相混淆。教育部现代远程教育资源建设技术规范把网络课程定义为通过网络表现得某一门学科教学内容和实施的教学活动的总和，包括按照一定教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。目前，许多网络教学仅仅将网络技术当做教材的搬家或者教材的电子化，网络课程中只有多媒体课件或者讲义、幻灯片等。……