王琳
收拾办公桌,看到了那封信,让我又想起了那件事。
那天上课,测试第二单元,学生都在紧张全神贯注地答题。突然,安静的教室里传来几声清晰的“当当当”的敲桌子的声音,正在答题的学生被这声音惊动,抬起头寻找声源。
我转头看去,原来是靠着走廊窗户的小Y正在用门锁敲打桌子。
说起小Y,他对学习不感兴趣,学习基础没有打好,成绩很差,我曾经多次耐心地找他谈话,给他讲学习的重要性,谈未来社会的竞争,谈人生的责任与义务,谈追求谈理想……但我所做的一切努力似乎都是徒劳无功,没有丝毫效果。这不,考试了,自己不会做题,还制造噪音影响别人,我不禁有一点点生气。好在他后来不敲了,学生的注意力又回到答题上。
大约过了两分钟,寂静的教室中又传来他轻轻但依旧清晰的“当当当”三下敲击桌子的声音。学生再一次抬头看他,我狠狠地瞪了他一眼,表示了我的不满,提出了警示。没想到他丝毫愧疚的意思都没有,扭过头去给我个后脑门儿。我暗自告诉自己:冷静,冷静。学生又进入了考试状态。
“当当当……”,敲击桌子的声音第三次响起,学生的注意力第三次被转移,我内心中一直压抑的怒火再也克制不住,没有过多的思考,直奔人而去,一把抓过他桌子上的那张空白试卷撕得粉碎扔在了地上,大吼道:“还有没有纪律?还有没有点道德?你不学习就算了,别人还要学呢!”他惊呆了,全班同学也惊呆了,他们从来没有见过我的这种粗鲁抓狂相。