问题化教学法在初中化学课堂有效应用探究

杨炳全

摘 要： 化学是初中课程体系中的一员，不仅是一门必修课，还是中考重要内容。如何调动学生学习化学的热情、强化化学课堂教学效果，成为初中化学教学探讨的热门。其中问题化教学方法成为化学教学研究的宠儿。本文立足问题化教学引入化学课堂的必要性，探讨如何在初中化学课堂教学中有效应用问题化教学法。

关键词： 问题化教学 初中化学 应用 必要性

教育教学过程中，教师教学方法的运用直接影响学生对学科的兴趣和学习主动性。好的教学方法能让学生尽快进入学习状态，引发学习兴趣，事半功倍地掌握教学内容。当前初中化学教学过程中，老师教学观念虽然得到一定的转变，但是还不能很好地运用到教学中，学生的主体地位依旧没有很好地发挥出来，达不到很好的教学效果。

一、问题化教学引入初中课堂的必要性

1.问题化教学能有效激发学生的学习热情。

问题化教学是指教师通过创设问题情境引入教学内容，将学生迅速带入课堂。把原本复杂难懂的课堂教学内容通过举例、提问等方式表现出来，让学生带着问题学习，在学习中不断发现问题，寻求方法解决问题，培养学生的问题意识，从而提高学生对化学的学习积极性和学习热情。

2.问题化教学能充分调动学生的学习主动性。

问题化教学法注重提问，教师在不断提问中向学生展示丰富多彩的化学世界，引导学生不断寻找答案。学生带着问题不断探索，在寻找问题答案的同时培养学生解决问题的能力和科学素养。……