基于Articulate Storyline的游戏化微课设计与开发探索

陈莹++刘帅

微课代表的是教与学方式的变革，其制作早已超越了传统课堂实录的简单切割，而是有着独特的设计与制作方法。随着游戏化学习、碎片化学习、自主学习等理念的不断升温，基于交互的富有趣味性的微课越来越受到欢迎。本文将结合案例，叙述如何充分利用Articulate Storyline软件中的交互特性进行游戏化微课的设计与开发。

如何让学生能够有效获取知识、掌握技能，如何引导学生自主高效地进行学习，都是教学中关注的重点。传统教学中以教师为中心，对知识的传授一向行之有效，但对学生自主学习习惯的养成却作用有限。因此，以“让学生更好地学习”为出发点来设计教学就成为教学变革中一个热议的话题。

微课的含义及优势

微课是指时间在十分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。微课是一种短时高效的、以视听形式呈现给学习者的学习资源，满足了学习者按需学习、随时学习的需要，是对知识点的精讲和课堂教学的补充。

网络技术的成熟为微课这一新型学习资源的发展提供了极佳的条件，越来越多的教育者尝试利用微课来促进知识的传授，优化教学活动，微课设计和开发成为一种新趋势。作为浓缩版课程，微课程也需要按照学习者的学习需求，系统地设计学习内容、学习过程、学习评价等，将课程转变为一系列具有目标、任务、资源、互动、评价的微课程体系。

Articulate Storyline软件制作微课程的优势