新课改下化学课堂互动教学探究

徐森

摘 要：本文探讨了新课改下化学课堂的互动教学，如何实施高中化学师生互动教学开展高效课堂、提高学生学习兴趣和培养学生多种思维能力，从而促进化学教学。

关键词：新课程；高效课堂；互动教学

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）15-115-02

现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，没有交往、没有互动，就不存在或未发生教学。这种交往、互动对学生而言，意味着心态的开放、主体性的凸显、创造性的解放。教学中，教师应当扮演成“平等中的首席”，应从传统的知识传授者转变为学生发展的促进者。而化学又是一门以实验为基础的科学，要进一步提高化学教学质量，高中化学教师努力开展互动教学定是新举措。师生互动则要求师生双方行为协调一致、心灵相通。这意味着互相对话、互相参与、互相构建。笔者认为充分利用高中化学课堂开展师生互动教学，有利于改革教学模式；有利于开展课外科技活动，培养学生的观察能力、发散思维能力、创新能力。

高中化学课堂的教学应当使学生获得系统的化学基础知识和基本技能，以培养学生创造性精神和实验能力为重点，促进每个学生身心健康发展，培养学生终身学习的愿望和能力，满足学生终身发展的需要，同时应向学生进行辨证唯物主义、历史唯物主义和爱国主义的思想教育。要完成这一教学任务，加强直观教学，实施素质教育，培养学生的科学素质。……