议如何激发学生学习语文的兴趣

喻娟

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）15-210-01

长期以来中学语文教学的情况很不理想，总是高耗低效。那么如何改变现状呢？我认为其源动力是激发学生学语文的兴趣，其核心应是将学生的被动学习转变为主动学习、消极学习转变为积极学习。

一、平时关爱学生是学生学语文的情感基础

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”如果老师能在学生的学习和生活上遇到困难时，及时给予帮助，付诸关爱，学生就会把它转化为一种情感动力。“亲其师，信其道”便是这个道理。

老师在不经意的小事间，如果能给更多的学生在学习和生活上送去一份小小的真诚的关爱，它会让学生真切地感受到老师善良和真诚的爱心，从而在内心深处萌发感恩之情，这样肯定有利于学习的顺利开展。

二、学期初起始课引用奇文趣事是诱发学生学语文的重要环节

开学初第一堂深，就像唱歌的定音、赛跑的起跑一样，十分重要；电影创作也有这样一条创作经验，在开场的十分钟里，一定要吸引住观众，否则就难以引人人胜，因此影视剧作家很重视 “第一本”的创作。无怪乎著名教育家苏霍姆林斯基说：“学习教材第一课堂应当成为特别的第一课堂。”

例如本学期起始课确定为提高语文书面表达能力问题时，便举了“钥匙”例子。这类事例，当然能引起学生的注意和兴趣，学生也从他人的经验教训中得到了启发，从而认识到提高语文书面表达能力的重要。……