项目教学法在中职汽车运用与维修专业中的应用研究

石元兴

【摘要】自改革开放政策全面实施开始，中国市场经济的繁荣发展不仅为社会各行各业带来了机遇和挑战，而且还潜移默化的影响了社会人才的就业。随着就业竞争压力的逐渐增大，社会就业对中等职业学校学生提出了更多更高的要求，其中较为明显的是要求学生具备能够独立完成相应项目的能力。如何提高学生这一能力已经成为国内中等职业学校教育工作者普遍关心的问题。就当前就业形势来看，中职汽修专业教师在项目教学法中培养学生独立完成项目的能力，是提高教学效果不错的选择，也能使学生提升技能，在未来形势严峻的就业中创出一番天地。

【关键词】项目教学法 中等职业学校 汽车运用与维修

【中图分类号】U472-4；G712【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0156-01

现阶段，人均汽车占有量逐渐升高，带动了汽车相关产业的发展，其中汽车的维修与养护行业相较于其他行业发展更为迅速。在这样的形势下，国内所有职业学校汽车相关专业都迎来了新的机遇和挑战。面对当前严峻的就业形势，如何将学生培养成为专业技能强、业务水平高的人才已经成为所有职业院校和相关教育工作者共同关注的问题。本文围绕项目教学法的概念与内容开展分析，进而对其应用在中等职业学校汽车运用与维修专业教学的具体策略进行研究，以供其他中职汽修教育工作者参考。

一、项目教学法的含义与内容

（一）项目教学法的含义