高中数学教学策略

张俊森

摘要：数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，教师应加强对高中生的数学学习方法指导，提高学生数学素养，高中学生仅仅想学是不够的，还必须"会学"，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动，作为教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策以提高学生数学素养。

关键词：学法指导；学习习惯

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）08-0225-01

数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上，正所"成也数学，败也数学！"

1.让学生重新认识数学

数学的发展随着时代的发展数学的面貌发生了翻天覆地的变化。以信息社会和市场经济为基本形态的时代，全球经济一体化进程急剧加快，科学技术迅猛发展，人类社会高度社会化。所有这一切都有赖于定量化研究的学术性发展。现代数学已经或将要渗透到科学技术、经济生活和现实世界中，与人类生存息息相关的各个领域中，"量"的概念早已突破了"数"与"形"这一历史的局限性。"数"、"形"、"关系"、"可能性"、"数据处理"、"度量和科学观察"、"进行推理、演义和证明"、"形成观与各种自然现象、人类行为和社会体系的数学模型"等，是人们对客观世界进行数学把握的最基本反映。……