民办高职院校软件技术专业深度校企合作模式探索

谢亮

【摘 要】高职教育要培养出合格的高素质技术技能型人才，只有通过与企业深度合作才能实现。一方面，高职院校要积极引进企业人才，主动了解企业需求，以便制定合理的人才培养目标；另一方面，企业也要参与到高职的教学过程中，培养所需人才。只有实现校企双主体的育人模式，高职院校才能培养出社会所需的技能型人才。

【关键词】民办；软件技术；校企合作

问题提出：高职教育的发展必需依托区域经济的发展，成都作为全国著名的软件名城，对软件人才有着旺盛的需求，然而目前却面临大量的软件专业学生毕业后未达到软件行业的需求而转行，造成了巨大的教育资源浪费。[1]

校企合作是高职教育的必由之路，只有深入开展校企合作，高职院校才能掌握区域经济发展的趋势，了解市场的用人需求的数量与规格，培养出单位用得上留得住的人才。然而经过调查分析，大多数高职院校的校企合作并未能深入开展，企业参与人才培养过程的积极性不高。特别是对于毕业生要求较高的软件技术专业，大量毕业生因为无法达到用人单位的要求而转行。

学生的质量与水平，是民办高职教育质量的首要标准，是民办高校的重要无形资产。在充分的市场竞争压力之下，民办高职教育为了求得发展，正在积极主动开展校企合作，把学生的培养过程从学校延伸到企业实岗，努力为学生展示未来的职场环境、企业文化以及必备的职业技能，让学生在真实的环境中学习，提高教学的针对性，培养企业需要的人才。……