课例研究：音乐综合课《节日里的歌》

刘群

一、 课例研究背景

（一）问题提出的背景

新课改强调了“以审美为核心”，提出了“以兴趣爱好为动力”“面向全体学生”等新的教育理念。音乐教育的重心正从单纯注重知识技能的传播，转向注重学习技能、实践能力和创新精神的培养，注重情感、态度和价值观的形成，以使学生获得全面发展，具备良好的综合素质。

长期以来音乐教学失落了“音乐”这一特殊艺术形式的创造特质，多以教唱、教识谱、技能练习为主要的教学目标，以教师为中心，以教材为教学半径，把音乐禁锢在固定的区域内，使学生常常处于被动地位，创新意识、想象能力都受到了极大的抑制。现在有相当数量的学生缺少口头表达的能力和勇气，如果在说说唱唱的气氛中释放窘迫，同时得到一种自我表现的欢乐，无疑是有助于素质提升的。

《节日里的歌》是湘版八年级音乐下册第六单元的综合课，是以节日这一特定的人类社会生活喜庆场面的角度，激发学生用音乐，用歌声抒发自己的感情，从而使学生对音乐与社会生活之间的关系有更深刻，更具体的认识。《节日里的歌》一方面为学生提供适合不同节日演唱的曲目，更主要的是要让学生懂得一个道理：节日里需要有歌声，不同的节日有不同的歌声，歌声是表达情感的最佳方式。在节日中进行教学，让学生充分体验节日的气氛，并切身感受音乐在节日中的重要作用。通过节日的歌唱，可以潜移默化地对学生进行思想品德教育。……