浅谈幼儿在美术活动中创新能力的培养

程定香

[摘 要]长期以来，人们往往把创造性视为某些科学家，艺术家，发明家等的个人财富与常人无关，其实，创造作为一种潜质与生俱来的，所有正常在不同程度上都普遍具有，孩子同样具有，与其发展水平相适应的创造萌芽。如：一些大胆的设想，一些与众不同的行为等，只是还处于形成之中，还有待于培养和发展。艺术教育是培养创造力的重要途径，而美术活动则是对孩子进行艺术教育的主要形式，孩子是否具有创新意识和创新能力，对于他们以后能否适应未来社会起到越来越大的作用，怎样让孩子在美术活动中充分发挥其创造性呢？结合多年的教学经验，谈谈自己的几点体会。

[关键词]美术活动； 培养； 创新能力

一、鼓励孩子自由想象，培养创新能力

发展孩子的想象力是培养其创造性的基础，自由绘画和构建类游戏是培养孩子想象力的有效手段。如在美工活动角，我为孩子们准备红、蓝、黄等三种颜料的水和小瓶子，让他们用三原色相互搭配，这样让孩子自主尝试便可以从中发现，瓶中的两种颜色融在一起就会变成其他不同的颜色。红、黄在一起变成了橘色，蓝色与黄色在一起变成了绿色，一会变深、一会变浅，一会变绿，一会变紫等，显得十分的奇妙，孩子们一下子也会对颜色的变化产生极大的兴趣。 等到幼儿了解和掌握了配色的方法之后，我及时的为幼儿准备相应的宣纸和剪好的各种印染的材料。用配好的颜色对各种印染材料进行装饰，我发现，孩子的想象力很大，会从中搭配出不同的颜色。……