构建财经类高校一体化实践教学体系的研究与探索

王学江

摘要：本文针对实践教学建设发展中出现的主要问题，从人才培养的系统性角度，以首都经济贸易大学为例，从理念提出、顶层设计、平台建设、机制融通、激励保障等方面论述了一体化实践教学体系建设与实践。

关键词：财经类高校；一体化；实践教学体系

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）44-0156-02

一、前言

实践教学对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。2001年，教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）中就明确提出要进一步加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养。近年来，首都经济贸易大学依托经管类专业的传统办学优势，以人才培养模式改革为契机，大力推进实践教学改革，以经管为主，构建了覆盖经、管、文、法、理、工等学科门类的财经类高校一体化实践教学体系，充分发挥了实践教学在培养高素质应用型创新人才中的作用。

二、实践教学一体化建設的必要性

高校由于长期以来受“重理论，轻实践”思想的影响，实践教学一直得不到足够重视，直接影响了实践教学的一体化建设，特别是在人才培养、教学实践、制度建设方面的问题尤为突出。由此高校针对本校特点和优势，构建具有自身特色的一体化实践教学体系，显得尤为必要。一方面，在人才培养过程中实践教学活动明显不足，以致学生综合素质偏低，创新精神和创新能力弱，对具体问题的理解不深入，实际动手能力差，直接表现为我们培养的学生与社会需求符合度不够。……