构建提升大学生主流意识形态认同机制

翟颖

[摘要]大学生对主流意识形态教育的认同是高校意识形态教育非常关注的问题。当前，在意识形态教育过程中，大学生对主流意识形态教育存在一些想法。在高校意识形态教育中构建“四位一体”的育人机制，即“目标管理机制、朋辈辅导引领机制、社会实践常态化机制、科学创新实践机制”，是提升大学生主流意识形态教育认同的有效途径。

[关键词]四位一体实践育人主流意识形态认同

一、高校主流意识形态认同的现状分析

（一）取得的进展。第一，我国的主流意识形态是在马克思主义指导下的社会主义意识形态，党和国家对于高校的意识形态建设和教育工作十分关注，思想政治工作逐渐受到重视。从2004年开始，中央出台了一系列重要文件，例如中发[2004]16号文件、教社科[2008]5号文件、教育部第24号文件等。随后，关于意识形态的研究增多，拓展了意识形态教育的途径，增强了思想政治教育的实效性。高校坚持理论联系实际，开展了马克思主义理论工程的重大课题建设，取得了一些理论成果。第二，高校始终坚持马克思主义的正确引导。高校通过课堂和各种途径把马克思主义和马克思主义中国化的最新理论成果输送给学生，通过主流意识形态教育，大多数大学生能接受老师对书本上马克思主义的观点说明和分析，用马克思主义最新理论成果武装头脑，不断加大对主流意识形态的认同。教师能够在课题上进行正确的主流意识形态传播，大多数师生的马克思主义阵地意识很强。……