高校校级教学改革项目管理若干问题思考

宋雅彬

【摘 要】 高校应不断更新项目管理理念，确保教学改革项目落实。在管理运作流程中应注重加强引导，科学立项；合理监控，跟踪管理；严格结项，推广成果；加大教学改革项目支持力度，全面提高项目质量。

【关键词】 高校；校级教学改革项目；管理过程；措施

教育质量是高校教育的根本，教学改革则是高等教育的重要核心工作，高质量的搞好教学改革研究工作，是推动和深化教学改革，提高人才培养质量和教育教学水平的有效方法和途径。全国各大高校绝大多数都设有校级教学改革项目，目的就是为了充分调动全体教师及教学管理人员开展教学研究和教学改革的积极性，促进专业改革、课程建设升级、实践教学革新、教学方法创新，努力培育优秀教学成果。

一、不断更新项目管理理念，确保教学改革项目落实落地

校级教学改革项目从申报开始，再到中期检查和结项。涉及到众多人力、物力资源的分配和整合，具有涉及范围广、创新性强、管理难度大等特点。校级教学改革项目整体运行流程的掌控，一般是由教务处相关教学管理人员来负责，少数学校也会挂靠科研处负责。但由于一些高校缺乏项目管理的经验和相关管理人才，这势必会对教学改革项目的正常运转产生负面影响，难以达到预期的结果，影响其创新性的达成，甚至导致教学改革工作流于形式。

因此，要确保校级教学改革项目落實落地，将这一系统工程作为高校提升教学质量和教学水平的突破口和创新点。……