《成长的烦恼》习作指导课教学实录及评析

胡霞

一、 聊绘本故事，多维梳理，尝试倾诉

师：（出示绘本《我的尾巴》）这个男孩叫智浩，一天早上，他突然发现自己长了一条尾巴，心里非常烦恼。（板书：烦恼）

师：“烦”右边的“页”表示人的头部，头部有火，说明——很生气。“恼”字是竖心旁，说明烦恼还和心情有关，烦恼时人的心情——很难过。智浩此时无比焦躁、烦恼，怎么办呢？

师：（投影依次出示图片）把尾巴藏进裤子里吧？不行！用爸爸的衣服挡一挡？还是不行。算了，躲进巷子里吧。可是，总不能不上学呀。于是，智浩向学校走去。可是到了校门口，他又开始犹豫了。如果到学校里去，会怎样？

生：同学们一定会笑话他。

生：大家会把他当成怪物玩弄的。

师：可如果逃学呢？

生：家长会把他臭骂一顿。

生：老师会说他是个逃学的孩子。

师：唉，进也不是，退也不能，智浩真是矛盾啊。

师：就在这时，同桌敏熙走过来了，智浩在心里不断哀求敏熙——

生：求求你，千万别把我长尾巴的事儿告诉同学们啊，不然他们会笑话我的。明天我带点好吃的给你，你可千万别把我的秘密告诉别人。

师：可突然，他发现敏熙竟然长出了——

生：（一边笑一边大声说）猫胡子。

师：呵呵，他们谁也不笑话谁，拉着手走进了教室。哎呀，真是不可思议呀，同学们竟然有的长出了——

生：蟹爪、兔耳朵、翅膀……

师：哈哈，智浩终于放松了下来。同学们，智浩为什么会放松下来？

生：因为同学们都长出了奇奇怪怪的东西。

生：因为智浩发现每个人都有烦恼，只是各不相同罢了。

师：你们透过现象看到了本质。真厉害！