民族院校机电类专业实践教学体系建设初探

袁作彬　杨永明　李舟　李强

【摘 要】机械电子工程专业开办以来，我们在目标定位、教学体系设置、课程内容取舍、实践基地建设、保障机制建设等方面进行了有益的探索。总结专业建设与改革的成功经验，可以促进我校机械电子工程专业的转型发展，并对本校及其它地方民族院校向应用型专业转型发展有借鉴意义。

【关键词】民族院校；实践体系；创新能力

0 引言

人才培养方案的制定，依赖于专业性质及办学定位，而专业办学定位又受学校整体办学定位的制约。一套科学可行的人才培养方案，往往需要数易其稿，并在实践中不断修订，以臻完善。

湖北民族学院是一所具有民族特色的地方综合性院校，既是为鄂西地区输送人才、智力、技术的主要源泉，也是实现鄂西地区技术创新、文化提升、经济发展的重要保障，既区别于985、211和部属高校，又区别于其他地区具有行业背景的工科高校。

湖北民族学院始终以地方经济建设和社会发展为服务面向对象，其机械电子工程专业创办于2007年，于2008年开始招生。机械电子工程专业起步晚、条件相对落后、师资力量欠缺。为推动机械电子工程专业建设，我们先后到吉林大学珠海学院、北京理工大学珠海学院、湖北汽车工业学院、襄樊文理学院等高校考察。在广泛调研、充分论证的基础上，制定了机械电子工程专业2008版人才培养方案，极力争取资金建设实验室、购置实验设备，改善实验条件。2010年，因实验实训条件改善，我们又制定了机械电子工程专业2009-2011执行方案，其后又对人才培养方案进行了多次修订，分班制定了2012及2013版人才培养方案，现已开始机械电子工程专业的转型培养方案的制定。……