一路艰辛，收获幸福

吴锦华

新学期伊始，因园内老师岗位变动，我被安排到一个新的班级代班一学期。尽管这一调动出乎我的意料，但我仍迅速做出调整，以积极向上的心态迎接新的面孔和陌生的环境。在与孩子们近距离的接触中，我体验到了其中的喜怒哀乐。我们由最初的众多的不和谐，到师生间的亲密无间，再到离别时的恋恋不舍，最终建立了真挚的感情。一路上的困难艰辛，因爱、宽容、坚持而化为沉甸甸的幸福。

一、压制心头的怒

副餐时间的一幕：

孩子们陆续去喝水，铃鼓放在过道旁的柜子上，冒钦高从旁边走过，拿起了铃鼓拍打起来。我顺着声音看去，他正高兴地拍着，还不时地朝我看看。史志成吃完副餐后没有去喝水，而是将课上我在白板上示范的表情给偷偷地用手擦了。吴冒成和白卢喜则是两个分不开的“麻花”，只要一有空他们就扭打在一起，这个时段正是他们扭“麻花”的好时机。卫生间里的小朋友挤在水龙头前你争我抢地接水。有些茶杯也没有放到原处，毛巾架上的毛巾三三两两地掉落在地上，地面上有泼洒的茶水。

这一切的一切让我尽收眼底，短短的副餐时间，就能看到这么多的“风景”，我不由怒从中来，真想把他们狠狠地训斥一番。但作为一名老师，我知道此时应该压制住自己的怒气，去思考正确的对策才是。

措施：开学的第一个星期里，我用最短的时间熟悉班上的每个孩子，向配班老师了解他们之前的班级管理情况，然后制定本学期班级常规管理计划。……