换个星球否

王瑾

题目

有人在网上发帖：“如果可以，你会换个星球生活吗？”网友纷纷跟帖，出于不同的原因或目的，有人选择守在自己生活的地球，有人则选择离开。

上面的文字引发了你怎样的思考或想象？请自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于700字的文章。

本作文题的素材源于网上一篇关于宜居星球的文章，又结合了网络中相关话题的发问和应答。命题人并不希望只听到学生们以坚守或离开地球来作答，或者说绝不希望学生只提取一个“换”字来大谈特谈换或不换星球，也不希望学生们替换“地球”套作作文。本题是借助网络话题来考量学生们对现实的思考，考量学生们的视角，用出题人的话来说，这个话题体现了根植于现实的浪漫。或者说，这个话题体现了当下人们对自我与集体的生命、生存的思考。

再来揣摩题面后半部分网友的跟帖。题目的内容并不是简单随意地设了两个方向的想法，不是想让写作者都写离开地球或坚守地球的科幻故事。题干中明白地指出“出于不同的原因或目的，有人选择守在自己生活的地球，有人则选择离开”，可以看到“原因或目的”才是命题人希望学生努力去思考、展示的东西。

如果学生只关注两个“有人”的话语，要么以“选择”作为话题写作，要么以“坚守”或“离开”作为话题写作，就偏离了出题人的意图。泛谈“选择”，很容易弃置材料，不顾材料的核心内容；泛谈“坚守”或“离开”，很容易脱离“地球”这个材料的焦点，空说道理，甚至转换话题，造成跑题偏题。

再来思考人们的两类选择。命题人这样设计，意在给学生以开放的选择和不同视角的思考，希望学生能从不同的原因或目的中写出个性，写出独到的思考。

适用素材与运用示例

1.科幻作家刘慈欣

运用示例

刘慈欣曾在《立足大地，仰望星空》中写道：“有一天我也会在这样的房间中度过不眠的一夜，然后走出去飞向太空。而在不远的发射场上，火箭发射将像民航班机起飞一样寻常，票价也差不多。”刘慈欣只是一个科幻作家，却有着自己对于太空、对于宇宙的理想。我想还会有一些同他志同道合的人同样不放弃曾经的太空梦想。当那一天到来时，我会衷心地祝福他们，并为他们的梦想成真而高兴。

2.灿烂的地球文明

运用示例

然而，他们却永远无法带走我们在地球坚守的东西。因为他们带不走故宮的一砖一瓦，带不走白雪皑皑的紫禁城的宁静与静谧，还有恍如隔世的历史沧桑感；他们带不走沙漠风尘中沉重的金字塔，带不走那金字塔上寄托承载的千年文明；他们带不走那些画家曾经画过的美景鸿城，带不走凡·高笔下的杏花满地，带不走莫奈画中悠然的“莲叶何田田”。他们，终究只是带走了地球的纪念品，拿到另一个不相熟的星球去诉说不完整的历史和文化。而我们，便是无论如何也要在地球上坚守着自己祖辈万年所留下的珍贵的历史与文化。