浅谈学生计算出错的原因及提高计算能力的方法

周兰

一、学生计算容易出错的原因

1、没有熟练掌握计算算理

在计算中没有复杂的概念性质，学生只要对算理理解充分并掌握牢固，就可以形成非常良好的计算技能。而由于口算等基本功不过关，计算法则不明确，没有形成基本的计算技能技巧，这是计算失误的一个主要原因。如：简便计算9216-998，学生因对“分解——凑整——合并”的算理不熟练，头脑中想象不出“凑整法”的具体过程，因而错做成9216-998=9216-1000-2。

2、粗心大意

学生在计算过程中，常常会因粗心大意而出现看错数字、写错数字、抄错数字、漏写符号或是加法忘了进位、减法忘了退位、加法当减法做、乘法做成了除法，对相似相近的数据或符号感知失真等，造成差错。如：把85.85错写成58.58，把“+”看成“+”，把1写成7，把0写成6等。

3、不良的计算习惯

计算书写马虎，字迹潦草；无论数字大小，是否熟练一律口算，不愿意动笔演算；有的演算不用演算纸，而是随意在桌子上、作业本或者试卷背面的边缘上演算；计算结束后也不会运用估算和验算等方法认真检查等，都是不良計算习惯。

4、不良心态

一是急于求成。有些学生在做计算题时，希望能快得出结果，出现莫名其妙的错误。当数目少、算式简单时，易生“轻敌”思想，忽视了对计算题的分析及计算后的检查。如1/8+3/5-3/5+1/8=1/4错算成等于0。二是畏难情绪。认为计算题枯燥乏味，每当看到计算步骤多或者计算数字大时，就会产生厌烦的情绪，缺乏耐心和信心，常常未看清题目就匆匆动笔或完全放弃，做完不检查等坏习惯，因此计算就不准确。……