“课内外一体化”体育教学改革模式研究

屈铭

摘 要：随着素质教育的实施，体育教学也实施一系列改革，”课内外一体化“体育教学模式是一种新兴的教学方法，具有多方面的优势。内容首先分析了”课内外一体化“体育教学模式的优势，其次研究了课内外一体化“体育教学模式的结构体系，为高校体育教学建设提供依据。

关键词：课内外一体化 体育 教学改革

中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）03（a）-0001-02

随着信息化时代的来临和科技生产力的进步，社会对人才综合素质的要求越来越高，高校作为人才培养基地，必须及时进行教育教学改革，以便能为社会培养需要的综合性人才。体育作为高校一门重要的基础课，教育目标、模式要随着社会的变化而变化，然而受到传统教育模式的影响，目前高校体育的弊端日益显现，如学生参与体育积极性不高、课外体育形同虚设等，因此亟待建立一种高效的新型教育模式势在必行，“课内外一体化”模式正是在这样的环境下提出的。基于此，笔者结合理论和实践经验对“课内外一体化”体育教学改革模式进行研究。

1 “课内外一体化”体育教学模式的优势

1.1 成绩评定变为“过程型评价”

“课内外一体化”教学模式在给定学生成绩时，不是传统的按照每次体育技能考试结果给成绩，而是根据学生对体育的态度、习惯、表现和技能考试成绩等结合起来按照一定比例给定期末考试成绩，是变“应试教育”为“素質教育”的有立尝试。

1.2 鼓励学生个性发展，提高参与……