基于新形势下财经专业多种教学策略的选择

王志国　李长强　贾颜峰

[摘 要] 基于财经专业学生的不同生源状况，职教工作者应当正确面对当前职业教育面临的机遇和挑战，实践探索多种教育教学策略，培养高技能应用型人才。

[关 键 词] 教学策略；改革；研究

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）06-0025-01

以改革的思路办好职业教育，全面提高人才培养质量是各职业院校不断追求的目标。为满足财经专业不同生源需要，职业院校在改革教育教学策略方面进行着有益的探索。

一、时代赋予职业院校的机遇和挑战

（一）打造“大国工匠”，大力培养技能型人才

当前，社会上出现了部分高学历理论型大学生难于找工作，很多企业又缺乏真正有技术、动手操作能力强的熟练员工的现象。这种一“匠”难求的状况在全国不同地区比比皆是。这需要广大职业院校，特别是中职学校，开足马力，不忘初心，一如既往地培养技能型人才。

（二）升学“天花板”的打破，要求学历层次提升

随着国家教育方向的引领，应用型高等院校不断增多，学历层次由过去的高职高专到现在的本科层次，并且架起了由本科到专业硕士专业博士的新通道。这就要求中职学校改变以往的培养策略，对那些有升学需求的学生，提供“知识+技能”的培养方式。

（三）“大众创业万众创新”给出的机遇和挑战

“创客”“创客教育”这一时代的新宠雨后春笋般蓬勃而出，为广大职业学校提供了创新教学方法、创新育人模式的巨大舞台，广大职教工作者有了施展创新教育的机遇。……