怎样促进幼儿语言能力

胡自力

培养幼儿的能力主要是复述别人说话、发展幼儿语言的表达，幼儿语言表达能力的练习是培养幼儿进行对话能力、独自讲述能力、在人前大胆地表达自己想法的能力等等，学前期是儿童创造力产生和发展的关键时期，也是儿童学习语言的最佳时期。那么，如何促进幼儿语言的发展，主要有以下几个方面。

一、创造轻松愉快的环境，发展幼儿的语言表达能力。必须为幼儿们创造一个轻松愉快的学习环境，使幼儿心情舒畅，有话想说，有话可说，有话敢说，有话会说。无论幼儿的表达水平怎样，教师都应抱着积极鼓励的态度，增强幼儿说话的信心和勇气。尤其是对少言寡语的这部分幼儿，更应给予关心及帮助。同时应丰富幼儿的各类文化娱乐活动，为幼儿创造说话的机会和条件。在幼儿入园时，教师要注意观察每个幼儿的表现及情绪变化，寻找话题与幼儿做一次简单对话，来增加幼儿说知的机会。 在组织活动中，要提出活动要求，让幼儿先说说自己的计划、打算，然后按自己的构想去做；这样边做边说，借助说，推动活动情节展开，丰富活动内容；活动结束后，让幼儿说说自己是怎样做的，对自己的活动做一个简单的评价。老师最后给这次活动做评语，加深幼儿对活动的兴趣，积极组织语言。

二、在交往中让幼儿产生对语言的主动性，使其敢说、想说。

幼儿的语言能力实际上是在语言运用中主动构建的。幼儿园语言教育若刻意对幼儿语音、词汇和造句语法进行简单训练，是不符合幼儿语言教育特点的，违背了语言的本质功能——交往功能。……